引領(lǐng)孩子們?nèi)绾稳プx懂一本書，有效的輸入，有效的輸出，讓孩子養(yǎng)成自動(dòng)閱讀的良好習(xí)慣。
閱讀指導(dǎo)師（教師）
1.負(fù)責(zé)會(huì)員讀書會(huì)，針對(duì)每班會(huì)員情況進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。
2.負(fù)責(zé)為書店的【續(xù)費(fèi)工作】，制定目標(biāo)并完成；
3.根據(jù)會(huì)員讀書會(huì)表現(xiàn)，積極保持與家長(zhǎng)和會(huì)員的服務(wù)溝通，督促會(huì)員閱讀的持續(xù)性，完成整本書閱讀的目標(biāo)。
4.維護(hù)微信群，做好讀書會(huì)后總結(jié)和反饋，完成群內(nèi)閱讀打卡及點(diǎn)評(píng)回復(fù)工作
5.按時(shí)參加教研活動(dòng)、相互互助交流學(xué)習(xí)
6.定期與閱讀指導(dǎo)師一起做好會(huì)員展示及各種主題活動(dòng)的舉辦
7.負(fù)責(zé)書店試聽(tīng)工作，針對(duì)試聽(tīng)會(huì)員的特點(diǎn)闡述讀書會(huì)對(duì)孩子的幫助，結(jié)合大語(yǔ)文時(shí)代，高考指揮棒等時(shí)事教育政策，溝通閱讀的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)成單。
8.積極與閱讀指導(dǎo)師做好閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、教具、設(shè)備以及備用資料的提交，并協(xié)助閱讀指導(dǎo)師做好服務(wù)。
9.周中有效推進(jìn)會(huì)員讀書進(jìn)度，結(jié)合PISA標(biāo)準(zhǔn)提問(wèn)形式多樣化，包括但不限于選擇、填空、問(wèn)答等，激發(fā)孩子的閱讀興趣，促進(jìn)會(huì)員閱讀相關(guān)能力提升。
10.定期對(duì)會(huì)員進(jìn)行閱讀測(cè)評(píng)與分析，建立并完善會(huì)員成長(zhǎng)檔案。做好老生續(xù)費(fèi)工作